江西教師招聘考試每日一練（2月5日）

　　A.缺陷 B.思想 C.問題 D.品德

　　2.神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本過程( )。

　　A.興奮與抑制 B.兩種信號系統(tǒng) C.反射 D.條件反射

　　3.法醫(yī)畫家根據(jù)目擊證人的描述畫出犯罪嫌疑人的畫像，這種心理活動屬于( )。

　　A.創(chuàng)造想象 B.再造想象 C.無意想象 D.幻想

　　4.多血質(zhì)的人其高級神經(jīng)活動類型的基本特征是( )。

　　A.強(qiáng)、平衡、靈活 B.強(qiáng)、平衡 C.強(qiáng)、平衡、不靈活 D.弱、靈活

　　5.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為一般遷移和具體遷移。下列屬于具體遷移的是( )。

　　A.對“螞蟻”“蝗蟲”等具體概念的理解影響著對“昆蟲”這一概念的掌握

　　B.舉一反三、觸類旁通、聞一知十

　　C.兵乓球運(yùn)動學(xué)習(xí)中，推擋動作的學(xué)習(xí)，可以直接遷移到左推右攻，這種組合的動作學(xué)習(xí)中去

　　D.知道了草魚、鯽魚、鯉魚等再學(xué)習(xí)帶魚，擴(kuò)充了魚的概念

　　答案及解析：

　　1.C【解析】本題考查的是課堂問題。課堂問題行為一般可分為品行方面和人格方面。品行方面的問題行為，是指那些直接指向環(huán)境和他人不良行為，如攻擊性行為等，易被發(fā)現(xiàn)。人格方面的問題行為是與學(xué)生的個性關(guān)聯(lián)在一起的不良行為。如孤僻退縮等，不易察覺。故本題選C。

　　2.A【解析】本題考查的是神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本過程。神經(jīng)活動的基本過程是興奮過程和抑制過程。例如，學(xué)習(xí)時大腦神經(jīng)就處于興奮狀態(tài)，而睡眠時大腦神經(jīng)細(xì)胞則處于抑制狀態(tài)。機(jī)體的活動是神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制互相對立、互相轉(zhuǎn)化的結(jié)果。故本題選A。

　　3.B【解析】本題考查的是有意想象的分類。有意想象根據(jù)想象的新穎程度、創(chuàng)造水平的不同，可分為再造想象和創(chuàng)造想象。再造想象是根據(jù)語詞的描述或圖像的示意，在頭腦中形成相應(yīng)形象的心理過程。創(chuàng)造想象是指根據(jù)創(chuàng)造目的，不依據(jù)現(xiàn)成的描述，在頭腦中獨(dú)立創(chuàng)造新形象的過程。題目中，法醫(yī)是根據(jù)描述畫出畫像，屬于再造想象。故本題選B。

　　4.A【解析】本題考查的是巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學(xué)說。巴甫洛夫用高級神經(jīng)活動類型學(xué)說解釋了氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)。他依據(jù)神經(jīng)過程的基本特性，即興奮過程和抑制過程的強(qiáng)度、平衡性和靈活性，劃分了四種氣質(zhì)類型。其中，多血質(zhì)的人高級神經(jīng)活動類型的基本特征是強(qiáng)、平衡、靈活。A選項符合題意。C選項是黏液質(zhì)的基本特征。BD為干擾項。故本題選A。

　　5.C【解析】本題考查的是具體遷移。具體遷移也稱特殊遷移，是指學(xué)習(xí)遷移發(fā)生時，學(xué)習(xí)者原有的經(jīng)驗組成要素及其結(jié)構(gòu)沒有變化，只是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗要素重新組合并移用到另一種學(xué)習(xí)之中。C選項中，推擋動作的學(xué)習(xí)直接遷移到左推右攻，原有動作結(jié)構(gòu)沒有變化，只是將動作要素重新組合了一下，屬于具體遷移。A選項屬于垂直遷移。B屬于同化性遷移。D選項屬于同化遷移(同化遷移指的是原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移過程中不發(fā)生實(shí)質(zhì)性的改變，只是得到某種充實(shí))D選項擴(kuò)充了魚的概念屬于同化遷移。故本題選C。