江西教師招聘考試每日一練（3月17日）

　　A.夸美紐斯 B.舒爾茨 C.洛克 D.康德

　　2.格賽爾的成熟機(jī)制強(qiáng)調(diào)成熟對于人身心發(fā)展的影響，他的這種成熟機(jī)制屬于( )。

　　A.外鑠論 B.內(nèi)發(fā)論 C.環(huán)境決定論 D.實(shí)踐主體論

　　3.“拔苗助長”違反了人身心發(fā)展的( )。

　　A.順序性 B.階段性 C.不平衡性 D.個(gè)別差異性

　　4.教學(xué)手段和教學(xué)組織形式隨著社會的發(fā)展在不斷的發(fā)展，尤其是近年來多媒體和網(wǎng)上課堂等教學(xué)的廣泛運(yùn)用。這種發(fā)展主要是受到了( )的影響。

　　A.政治經(jīng)濟(jì)制度 B.生產(chǎn)力水平 C.文化 D.人口

　　5.三維教學(xué)目標(biāo)集中體現(xiàn)了新課程的基本理念，其中第二維目標(biāo)是( )。

　　A.知識目標(biāo) B.能力目標(biāo)C.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) D.過程與方法目標(biāo)

　　答案及解析：

　　1.【答案】B.【解析】人力資本理論是美國的經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨提出來的。

　　2.【答案】B.【解析】內(nèi)發(fā)論指的強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展是由自身需要決定的，在格賽爾的雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)中他認(rèn)為人的內(nèi)在成熟機(jī)制是決定人的身心發(fā)展的。

　　3.【答案】A.【解析】人身心發(fā)展的順序性要求教育要循序漸進(jìn)，不能拔苗助長。

　　4.【答案】B.【解析】教學(xué)媒體和教學(xué)手段最主要是受到生產(chǎn)力水平的制約。

　　5.【答案】D.【解析】三維教學(xué)目標(biāo)是新課改以后在教學(xué)中非常重要的知識點(diǎn)，第一維是知識與技能目標(biāo)，第二維是過程與方法目標(biāo)，第三維是情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。