江西招聘教師考試教育學(xué)知識：教師的職業(yè)素養(yǎng)

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　　江西招聘教師考試教育學(xué)知識：教師的職業(yè)素養(yǎng)

　　(一)崇高的職業(yè)道德

　　教師職業(yè)道德是教師職業(yè)素養(yǎng)中的關(guān)鍵素養(yǎng)。當(dāng)前，教師的崇高職業(yè)道德包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)等。

　　(二)先進的教育理念

　　教育理念是教師在對教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念。先進的教育理念最集中反映在教師要具有符合時代特征的教育觀、學(xué)生觀、教師觀。

　　(三)合理的知識結(jié)構(gòu)

　　教師合理的知識結(jié)構(gòu)包括：

　　1.精深的學(xué)科專業(yè)知識

　　學(xué)科知識是教師知識結(jié)構(gòu)中的主干部分，是教師知識結(jié)構(gòu)的核心，也是教師用以向?qū)W生傳授知識的必備基礎(chǔ)。“資之深，則取之左右逢其原”，強調(diào)的就是教師要具備深厚的學(xué)科專業(yè)知識。

　　2.廣博的文化科學(xué)知識

　　廣博的文化科學(xué)知識是教師知識結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。

　　3.豐富的教育理論知識

　　教師應(yīng)當(dāng)掌握的教育理論知識主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法等知識。

　　以上教師知識結(jié)構(gòu)中的前兩項是教師的“本體性知識”，主要解決教師“教什么”的問題;第三項是教師的“條件性知識”，主要解決“如何教”的問題。

　　(四)精湛的專業(yè)能力

　　教師的專業(yè)能力是教師在教育教學(xué)活動中形成并表現(xiàn)出來的直接影響教育教學(xué)活動的成效和質(zhì)量的各種能力總和。

　　(五)良好的身體素質(zhì)

　　教師的身體素質(zhì)是指教師在教學(xué)活動中的自然力，是教師的身體健康狀態(tài)和身體素質(zhì)狀態(tài)在教學(xué)中的表現(xiàn)。它主要通過健康的體魄、旺盛的精力、蓬勃的活力、有節(jié)律的生活方式和鍛煉習(xí)慣等體現(xiàn)。

　　(六)健康的心理素質(zhì)

　　首先，教師必須保持一種良好的心理狀態(tài)。其次，教師還要有較強的自制力。再次，教師應(yīng)當(dāng)坦誠。最后，教師還應(yīng)掌握一定的解讀學(xué)生心理的能力。

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