2021江西教師招聘考試每日一練（12月11日）

【導(dǎo)讀】江西教師招聘考試歷年來(lái)考情都是十分嚴(yán)峻的，為了讓廣大考生能夠更有方向的備考，江西教師招聘考試網(wǎng)特此準(zhǔn)備國(guó)編每日一練五道練習(xí)題，讓考生可以熟悉教育教綜考試題型。讓我們開始答題吧！

　　1.學(xué)生面對(duì)問(wèn)題時(shí)不易受周圍環(huán)境的影響和干擾，傾向于根據(jù)自身內(nèi)部線索對(duì)事物做出判斷，此類學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于( )。

　　A.沉思型 B.沖動(dòng)型 C.場(chǎng)依存性 D.場(chǎng)獨(dú)立性

　　2.最早給智力下定義的心理學(xué)是( )。

　　A.斯滕 B.斯滕豪斯 C.斯滕伯格 D.斯克里文

　　3.教學(xué)中學(xué)生的認(rèn)識(shí)既是目的，同時(shí)也是手段。認(rèn)識(shí)是發(fā)展，在認(rèn)識(shí)中追求與實(shí)現(xiàn)著學(xué)生的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展與完全人格的養(yǎng)成。說(shuō)明學(xué)生的認(rèn)識(shí)具有( )。

　　A.教育性 B.間接性 C.交往性 D.引導(dǎo)性

　　4.奧蘇貝爾提倡的“先行組織者”強(qiáng)調(diào)( )。

　　A.直觀教學(xué) B.新知識(shí)與原有知識(shí)的聯(lián)系

　　C.學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為 D.學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　5.某教師引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)個(gè)人的奮斗目標(biāo)，選出有針對(duì)性的格言作為自己的座右銘，用以自律自勵(lì)，不斷自我提高。該教師的行為體現(xiàn)的德育方法是( )。

　　A.情景陶冶 B.實(shí)踐鍛煉 C.修養(yǎng)法 D.激勵(lì)法

　　答案及解析：

　　1.【答案】D。

　　2.【答案】A。解析：最早給智力下定義的是斯滕。斯滕伯格是智力三元理論的建構(gòu)者;斯滕豪斯提出課程開發(fā)的過(guò)程模式;斯克里文提出課程評(píng)價(jià)的目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式。

　　3.【答案】A。解析：認(rèn)識(shí)的教育性指的是教學(xué)中學(xué)生的認(rèn)識(shí)既是目的，同時(shí)也是手段，在認(rèn)識(shí)中追求與實(shí)現(xiàn)著學(xué)生的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展與完全人格的養(yǎng)成。

　　4.【答案】B。解析：奧蘇貝爾提倡的“先行組織者”強(qiáng)調(diào)新知識(shí)與原有知識(shí)的聯(lián)系。

　　5.【答案】C。

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