2022江西教師招聘考試每日一練（1月16日）

【導(dǎo)讀】江西教師招聘考試歷年來考情都是十分嚴(yán)峻的，為了讓廣大考生能夠更有方向的備考，江西教師招聘考試網(wǎng)特此準(zhǔn)備國編每日一練五道練習(xí)題，讓考生可以熟悉教育教綜考試題型。讓我們開始答題吧！

　　A.順向正遷移 B.順向負(fù)遷移 C.逆向正遷移 D.逆向負(fù)遷移

　　2.各種不同的武術(shù)動作的遷移屬于( )。

　　A.同化性遷移 B.順應(yīng)性遷移 C.重組性遷移 D.特殊性遷移

　　3.當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，要求學(xué)習(xí)效益達(dá)到最佳水平，合適的學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度應(yīng)( )。

　　A.很高 B.較高 C.較低 D.以上都不對

　　4.一般來說，有利于問題解決的動機(jī)強(qiáng)度是( )。

　　A.強(qiáng)烈 B.較弱 C.微弱 D.中等 E.很強(qiáng)

　　5.耶克斯和多德森在研究動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)( )。

　　A.動機(jī)越低，學(xué)習(xí)效率越高 B.動機(jī)越高，學(xué)習(xí)效率越高

　　C.中等程度動機(jī)學(xué)習(xí)效率最好 D.動機(jī)和效率沒有關(guān)系

　　參考答案及解析

　　1.【答案】B。解析：順向遷移：指先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響;逆向遷移：指后繼學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響;題干中是先學(xué)習(xí)自行車影響對三輪車的學(xué)習(xí)，這是一個(gè)順向遷移，故可排除CD項(xiàng)。正遷移是有積極作用;負(fù)遷移是有消極作用，這里是學(xué)習(xí)自行車不利于三輪車的學(xué)習(xí)，屬負(fù)遷移。故選B。

　　2.【答案】C。解析：根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同，可將遷移分為同化性遷移、順應(yīng)性遷移和重組性遷移。A同化性遷移是指不改變原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移過程中不發(fā)生實(shí)質(zhì)性的改變，只是得到某種充實(shí)。B順應(yīng)性遷移指將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。C重組性遷移指重新組合原有認(rèn)知系統(tǒng)中某些構(gòu)成要素或成分，調(diào)整各成分間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系，從而應(yīng)用于新情境。題干中不同的武術(shù)動作的遷移正屬于此。D特殊遷移是指學(xué)習(xí)遷移發(fā)生時(shí)，學(xué)習(xí)者原有的經(jīng)驗(yàn)組成要素及其結(jié)構(gòu)沒有變化，只是將習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)要素重新組合并移用到另一種學(xué)習(xí)之中。不同武術(shù)動作排列組合形成了不同的招式，這是重組性遷移，故本題選擇C。

　　3.【答案】B。解析：本題考查學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系。心理學(xué)的研究表明，動機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間的關(guān)系并不是一種線性關(guān)系，而是倒U型曲線關(guān)系。中等強(qiáng)度的動機(jī)最有利于任務(wù)的完成，即動機(jī)強(qiáng)度處于中等水平時(shí)，工作效率最高。耶克斯-多德森定律表明，各種活動都存在一個(gè)最佳的動機(jī)水平。動機(jī)不足或過分強(qiáng)烈都會導(dǎo)致工作效率下降。此外，動機(jī)的最佳水平還隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同：在學(xué)習(xí)較復(fù)雜的問題時(shí)，動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點(diǎn)會低些;在學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點(diǎn)會高些。

　　選項(xiàng)A，很高的動機(jī)對應(yīng)很簡單的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　選項(xiàng)B，較高的學(xué)習(xí)動機(jī)對應(yīng)比較簡單的任務(wù)。

　　選項(xiàng)C，較低的學(xué)習(xí)動機(jī)對應(yīng)較難的任務(wù)。

　　選項(xiàng)D，為干擾項(xiàng)。

　　ACD均不符合題意，故本題應(yīng)選B。

　　4.【答案】D。解析：本題考查的是學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)效率的關(guān)系。心理學(xué)的研究表明，動機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間的關(guān)系并不是一種線性關(guān)系，而是倒U型曲線關(guān)系。中等強(qiáng)度的動機(jī)最有利于任務(wù)的完成，即動機(jī)強(qiáng)度處于中等水平時(shí)，工作效率最高。故答案選擇D。

　　選項(xiàng)A、B、C、E，為干擾選項(xiàng)，故排除。故本題選D。

　　5.【答案】C。解析：此題考查的是動機(jī)與效率之間的關(guān)系，也稱為耶克斯-多德森定律。心理學(xué)家耶克斯和多得森的研究表明，各種活動都存在一個(gè)最佳的動機(jī)水平。動機(jī)不足或過分強(qiáng)烈都會導(dǎo)致工作效率下降。因此中等強(qiáng)度的動機(jī)最有利于任務(wù)的完成，即動機(jī)強(qiáng)度處于中等水平時(shí)，工作效率最高。

　　據(jù)此理論，選項(xiàng)A、B、D，屬于干擾選項(xiàng)。故此題選C。

　　以上是關(guān)于江西教師招聘考試每日一練(1月16日)的所有內(nèi)容，希望能幫助到你!大家如果想獲取更多江西教師招聘考試網(wǎng)的信息，如江西招教公告、江西招教資訊、江西教師招聘每日一練、江西教師招聘報(bào)名入口、江西教師招聘備考資料等，敬請關(guān)注江西教師招聘考試網(wǎng)