江西教師招聘面試：初中歷史《馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起》 答辯題目及解析

　　一、請簡要談一談你對馬克思主義的理解。

　　【參考答案】

　　馬克思主義，是馬克思主義理論體系的簡稱，是關于全世界無產階級和全人類徹底解放的學說。它由馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義三大部分組成，是馬克思、恩格斯在批判地繼承和吸收人類關于自然科學、思維科學、社會科學優秀成果的基礎上于19世紀40年代創立的，并在實踐中不斷地豐富、發展和完善的無產階級思想的科學體系。

　　馬克思主義理論體系包含三個部分，即為馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學以及科學社會主義。

　　二、請簡要談談你對恩格斯的了解。

　　【參考答案】

　　恩格斯，全名弗里德里希·恩格斯，德國思想家、哲學家、革命家、教育家，軍事理論家，全世界無產階級和勞動人民的偉大導師，馬克思主義創始人之一。

　　恩格斯是卡爾·馬克思的摯友，被譽為“第二提琴手”，他為馬克思從事學術研究提供經濟支持。馬克思逝世后，將馬克思遺留下的手稿、遺著整理出版，并眾望所歸地成為國際工人運動的領袖。

　　三、請簡要說明巴黎公社失敗的原因。

　　【參考答案】

　　主觀原因：巴黎公社沒有接管法蘭西銀行，也沒有同外省的革命者取得聯系，未能發動廣大農民。沒有馬克思主義政黨的領導。

　　客觀原因：資產階級臨時政府得到國外反動勢力的支持，瘋狂鎮壓。

　　根本原因：巴黎公社的爆發具有偶然性，當時法國資本主義還處于上升階段，推翻資產階級統治，建立無產階級政權的經濟基礎不具備。

　　四、選擇和利用歷史課程資源的原則有哪些?

　　【參考答案】

　　1.目標性原則。

　　根據并圍繞著教學目標的需要，選擇相應的課程資源，以使教師和學生運用這些資源更好地達成教學目標。

　　2.思想性原則。

　　課程資源的選擇要注重其所呈現的思想導向和價值取向，要選擇那些有助于學生全面、客觀、辯證地分析歷史的資源，并利用這些資源對歷史進行正確的認識。

　　3.精選性原則。

　　歷史課程資源有多種多樣，要對各種資源進行篩選，選取反映歷史真實狀況、具有典型性、代表性的資源，使資源的利用有助于學生對學習重點的理解。

　　4.可行性原則。

　　課程資源的選擇和運用要考慮到學生的實際，考慮到是否具有可操作性。課程資源必須易于在教學實際中應用，并且省時、有效。

　　五、使用探究式教學法應注意哪些問題?

　　【參考答案】

　　1.注意精心選擇所要進行研究的問題和相關材料。

　　(1)所要探究的問題應具有典型性和針對性;

　　(2)探究的問題具有一定的吸引力;具有較大的思考空間;適用于不同層次學生的探究需要，從多個角度出發進行探究。

　　(3)結論的不明確性。

　　2.注意突出學生的主體地位，充分保障學生的自主性和創造性的發揮。

　　3.注意加強對學生探究過程的指導。教師的有效指導是提高學生探究性學習效果的必要保障。

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