江西教師招聘面試:小學(xué)數(shù)學(xué)《年、月、日》教案
江西教師招聘考試每年都有很多人報(bào)考參加,因此競(jìng)爭(zhēng)力也越來(lái)越大,對(duì)此,今天江西教師招聘面試整理了江西教師招聘面試:小學(xué)數(shù)學(xué)《年、月、日》教案,以下是內(nèi)容詳情:
【知識(shí)與技能】
認(rèn)識(shí)年、月、日,能準(zhǔn)確說(shuō)出大月和小月的月份以及各有多少天,掌握大月小月的記憶法。
【過(guò)程與方法】
經(jīng)歷觀察日歷、總結(jié)月份特點(diǎn)的過(guò)程,提高觀察、概括及總結(jié)能力。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)掌握大月和小月的區(qū)別,能準(zhǔn)確說(shuō)出大月和小月分別是哪幾個(gè)月。
【難點(diǎn)】大月和小月月份的記憶。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入新課
拿出2011年的年歷卡,詢問學(xué)生在生活中哪些地方都見過(guò)這樣的年歷卡,從而指出年、月、日也是時(shí)間單位。
給每個(gè)學(xué)生分發(fā)一張2011年的年歷卡,說(shuō)一說(shuō)有哪些特殊的日子。
預(yù)設(shè)學(xué)生會(huì)說(shuō)出自己的生日以及一些節(jié)日,并指出在幾月幾日。
引出課題。
(二)講解新知
下發(fā)2012年的年歷卡。組織學(xué)生以前后4人為一小組,先來(lái)找這兩張年歷卡的相同之處。
經(jīng)過(guò)全班學(xué)生積極觀察討論之后,讓學(xué)生將發(fā)現(xiàn)的一些數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。
討論結(jié)束之后,請(qǐng)一些小組代表向全班匯報(bào)討論結(jié)果,帶領(lǐng)學(xué)生一起總結(jié)出一年有12個(gè)月,以及大小月,并且明確大小月和年份無(wú)關(guān)。再讓學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)兩張年歷卡的不同之處,明確2月的特殊性。
讓學(xué)生用自己喜歡的方式來(lái)記憶大月小月分別是哪幾個(gè)月。允許學(xué)生可以創(chuàng)新或者創(chuàng)造一些適合自己的方法,先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的記憶方法。
學(xué)生可能會(huì)有以下兩種想法:一是1-7月,單數(shù)月是大月,8-12月,是雙數(shù)月是大月;二是歌訣記憶,一三五七八十臘,三十一天永不差,四六九冬三十整。
介紹左拳記憶法,讓學(xué)生拿出左拳來(lái)動(dòng)手操作,從左手的食指的第一個(gè)關(guān)節(jié)處依次數(shù)出1月、2月等。
(三)課堂練習(xí)
在年歷卡中圈出自己的生日以及自己父母的生日,再來(lái)說(shuō)圈出的日期是在大月還是小月。
(四)小結(jié)作業(yè)
小結(jié):提問學(xué)生有什么收獲。
作業(yè):找一找建軍節(jié)的日期并說(shuō)一說(shuō)重大意義,有條件的可以上網(wǎng)查閱。
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