江西教師招聘考試每日一練（8月13日）

　　

　　A.教育學(xué)，心理學(xué)

　　B.心理過程，心理現(xiàn)象

　　C.內(nèi)部需求，道德規(guī)范

　　D.教育方針，心理分析

　　2.采用道德兩難故事法研究兒童青少年品德發(fā)展過程，提出了兒童青少年品德發(fā)展三水平六階段理論的心理學(xué)家是( )。

　　A.皮亞杰 B.科爾伯格 C.朱智賢 D.布魯姆

　　3.( )認為教育就是塑造行為，在教學(xué)中提出程序教育思想。

　　A.皮亞杰 B.班杜拉 C.朱智賢 D.斯金納

　　4.通過貓開籠取食實驗認為，學(xué)習過程是刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)系的過程的是( )。

　　A.巴普洛夫 B.桑代克 C.班杜拉 D.巴普洛夫

　　5.教學(xué)過程是以認識過程為基礎(chǔ)( )的過程

　　A.促進教師教 B.促進學(xué)生形成技能技巧 C.促進學(xué)生發(fā)展 D.促進學(xué)生學(xué)習

　　答案及解析：

　　1.A【解析】本題考查的是教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)。教育心理學(xué)是教育學(xué)和心理學(xué)的交叉學(xué)科，所以它既有教育學(xué)的性質(zhì)任務(wù)，又會有心理學(xué)的性質(zhì)任務(wù)。故本題選A。

　　2.B【解析】本題考查的是科爾伯格的道德發(fā)展階段論。科爾伯格根據(jù)“道德兩難故事法”的研究結(jié)果，提出了個體道德發(fā)展階段論。故本題選B。

　　3.D【解析】本題考查的是斯金納的學(xué)習理論。斯金納認為教育就是塑造行為，依據(jù)其提出的強化理論，在教學(xué)中提出程序教育思想。故本題選D。

　　4.B【解析】本題考查的是桑代克的學(xué)習理論。桑代克通過貓開籠取食的實驗發(fā)現(xiàn)，學(xué)習的實質(zhì)就在于形成情境與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，聯(lián)結(jié)公式是：S-R，而且這種聯(lián)結(jié)是直接的，不需要中介作用。故本題選B。

　　5.C【解析】本題考查的是教學(xué)過程的概念。教學(xué)過程是教師根據(jù)教學(xué)目的、任務(wù)和學(xué)生身心發(fā)展的特點，通過指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計劃地掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識和基本技能，發(fā)展學(xué)生智力和體力，形成科學(xué)世界觀及培養(yǎng)道德品質(zhì)，發(fā)展個性的過程。因此，教學(xué)過程最終是為了促進學(xué)生發(fā)展。故本題選C。