江西教師招聘考試教育學(xué)知識：現(xiàn)代學(xué)制類型

　　江西教師招聘考試網(wǎng)整理了教招筆試考試備考教育學(xué)知識點：現(xiàn)代學(xué)制類型。希望對正在備考中小學(xué)教師招聘考試的考生有幫助！一起看看吧！

　　歐美現(xiàn)代學(xué)制主要有三種類型：一是雙軌學(xué)制，二是單軌學(xué)制，三是分支型學(xué)制。原來的西歐學(xué)制屬于雙軌學(xué)制，美國學(xué)制屬于單軌學(xué)制，蘇聯(lián)學(xué)制屬于分支型學(xué)制。

　　(一)雙軌學(xué)制

　　雙軌學(xué)制是以18-19世紀特定歷史文化條件下產(chǎn)生的學(xué)校系統(tǒng)為基礎(chǔ)形成的。雙軌學(xué)制的兩軌：一軌是下延性教育系統(tǒng)，自上而下的結(jié)構(gòu)是大學(xué)(后來也包括其他高等學(xué)校)→中學(xué)(包括中學(xué)預(yù)備班)，這種自上而下發(fā)展起來的學(xué)校系統(tǒng)旨在培養(yǎng)教會的僧侶和封建國家的官吏;另一軌是上延性教育系統(tǒng)，由下而上的結(jié)構(gòu)是小學(xué)(后來是小學(xué)和初中)-職業(yè)學(xué)校(先是與小學(xué)相連的初等職業(yè)教育，后來發(fā)展為與初中相連接的中等職業(yè)教育)，這種由下而上發(fā)展的學(xué)校系統(tǒng)主要培養(yǎng)勞動階級子弟。雙軌學(xué)制由兩個平行的系列組成。這兩軌既不相通，也不相接，最初甚至也不對應(yīng)。一軌注重學(xué)術(shù)型，自上而下是由大學(xué)到文法中學(xué);一軌注重基礎(chǔ)文化和基礎(chǔ)性，由下而上是從小學(xué)到職業(yè)學(xué)校。這種學(xué)制顯然不利于教育普及。雙軌制雖然有利于培養(yǎng)高素質(zhì)人才，但增加了階級之間的差距，加劇了階級的對立，不利于社會的發(fā)展進步。

　　(二)單軌學(xué)制

　　19世紀后期，體現(xiàn)教育民主的單軌學(xué)制最早在美國確定。美國的單軌學(xué)制由下而上的結(jié)構(gòu)是：小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。其特點是一個系列、多種分段，即六三三、五四三、四四四等多種分段。美國單軌學(xué)制具有較強的民主性，體現(xiàn)了社會公平和教育機會均等的原則，而且具有有利于教育逐漸普及的優(yōu)點;其缺點是教育水平參差不齊、效益低下、發(fā)展失衡，同級學(xué)校之間教學(xué)質(zhì)量相差較大，不同級別之間易發(fā)展失衡，而且許多學(xué)校的水平不高，不利于教育的可持續(xù)發(fā)展。

　　(三)分支型學(xué)制

　　蘇聯(lián)學(xué)制是典型的分支型學(xué)制，它被稱為中間型學(xué)制，又稱“Y”型學(xué)制或分支型學(xué)制。蘇聯(lián)學(xué)制前段是單軌(小學(xué)、初中階段)，后段分叉，是介于雙軌學(xué)制和單軌學(xué)制之間的分支型學(xué)制。蘇聯(lián)學(xué)制的中學(xué)，上通(高等學(xué)校)下達(初等學(xué)校)，左(中等專業(yè)學(xué)校)右(中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校)暢通，這是蘇聯(lián)學(xué)制的優(yōu)點和特點。這種學(xué)制試圖融合單軌學(xué)制與雙軌學(xué)制之長，兼顧公平與效益，使之既有利于教育的普及，又使學(xué)術(shù)性保持較高水平。但不利于教學(xué)目的的實現(xiàn)。

　　總之，西歐雙軌學(xué)制的優(yōu)點是它的學(xué)術(shù)性一軌具有較高的水平;缺點是具有明顯的等級性，不利于教育的普及。美國單軌學(xué)制和多分段的形式，使它具有有利于教育逐漸普及的優(yōu)點。蘇聯(lián)分支型學(xué)制，在理論上講，既有美國單軌學(xué)制有利于普及的優(yōu)點，又有西歐雙軌學(xué)制學(xué)術(shù)性一軌高水平和職業(yè)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)扎實的優(yōu)點，兼顧了前面兩種學(xué)制的優(yōu)點。

　　以上是關(guān)于江西教師招聘考試教育學(xué)知識：現(xiàn)代學(xué)制類型的簡要介紹，想獲取更多資訊，如教招報考時間、報考條件、考試內(nèi)容、備考資料、歷年真題等敬請關(guān)注江西教師招聘考試網(wǎng)。

　　溫馨提示：

　　1、以上信息轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考！如有變更請以官網(wǎng)信息為準。

　　2、我們轉(zhuǎn)推此文，旨在傳遞更多信息并無盈利性質(zhì)使用，若信息來源標注錯誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請及時聯(lián)系我們，我們將立即處理改正或刪除。